NUESTRA ASAMBLEA DIGITAL Y MANIPULATIVA

Aunque muchas veces os hemos hablado de la asamblea como centro de organización de actividades y rutinas en el aula, no os hemos contado que a lo largo de cada curso este momento ha ido evolucionando, adaptándose a las características, ritmos y necesidades educativas del grupo. 

De esta manera, hemos pasado de realizar una actividad mecánica y organizativa a una mas dinámica, interactiva y manipulativa tal y como la llevamos a cabo este curso.

El principal objetivo, es planificar el día y tener información importante como el día, cuantos estamos, la fecha... que utilizaremos en algún momento del día para las actividades.

Después de los aportes individuales que cada niño comparte con le grupo pasamos a realizar la asamblea por parte del encargado del día,utilizando materiales manipulativos e interactivos tal y como os resumimos en esta presentación.

CAROLINA NOS PRESENTA EL JUEGO DE LA SEMANA

Esta semana el turno de recabar juegos y literatura popular para nuestro libro viajero ha sido Carolina

En el libro viajero había escrito unas cuantas adivinanzas y hasta una canción de halloween

Pero las adivinanzas que eligió para contar a los compañeros fueron:

"Pequeño como una nuez,
sube al monte y no tiene pies"

"Bonita planta, con una flor que gira y gira buscando el sol"

Todos jugamos a divinarlas y después las registramos en nuestra ficha con un precioso dibujo sobre la solución.

¡Gracias Carol!

APRENDEMOS APRENDER CON LEARN TO LEARN

Desde la semana pasada , hemos comenzado a desarrollar en nuestras aulas una actividad "diferente" con la que esperamos desarrollar nuestra capacidad de trabajar en equipo y aprender a aprender siendo conscientes de nuestros procesos de metocognición y pensamiento lógico.

Lego Learn to learn, es un material compuesto por ladrillos lego especialmente diseñados para desarrollar actividades que potencien el pensamiento divergente y creativo a la par que permite a los niños convertirse en alumnos eficaces y desarrollar las llamadas competencias del siglo XXI: la colaboración, la comunicación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas de manera cooperativa.

En nuestra clase, trabajaremos con LearnToLearn en grupos internivelares, “mezclando” niños de 2º de Primaria y 3º de Ed. Infantil, facilitando la tutorización entre iguales y los procesos de metacognición entre pares. El objetivo principal que buscamos es el utilizar los ladrillos LEGO para construir conocimientos en torno a áreas de aprendizaje y desarrollar las competencias del siglo XXI.

LEARN TO LEARN SESION 1 - Kizoa Movie Maker

Con esta propuesta, pretendemos que los niños no solo aprendan con más eficacia, sino que desarrollen también sus habilidades de colaboración, trabajo en equipo, cooperación, comunicación, creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas.

Además, y más importante si cabe, los pequeños estarán aprendiendo a aprender de un modo nuevo y apasionante. Nuestro objetivo es que esta nueva solución estimule el deseo de aprender de los niños.

Si alguno estáis interesado en tener mas información sobre esta propuesta, puede consultarnos a los tutores o acudir a este enlace con información en español:

http://ro-botica.com/Producto/Learn-to-Learn

PAULA NOS PRESENTA EL JUEGO DE LA SEMANA

La primera de nuestras  amigas en llevarse la maleta viajera de los juegos y en explicarnos uno elegido por su familia en clase fue Paula.

Paula nos trajo un montón de adivinanzas, rifas y canciones de corro que disfrutamos  jugando en grupo.

Después nos explicó que el juego que había elegido para enseñarnos era :LA TABA

 Para jugar  necesitamos una taba, que es un hueso de animal o una replica de plástico o madera.

 Tirando la taba y fijándonos en como cae, ganaremos o pasaremos turno en función de si la parte superior es tripa (convexa) o agujero (cóncava).

 Todos hemos jugado a este juego nuevo que nos a gustado un montón. !Gracias Paula!

Después, completamos la ficha de recogida de información sobre el juego para hacer nuestros ficheros individuales de juegos y tradiciones orales que nos llevaremos al finalizar la actividad.

Si queréis saber más cosas sobre este juego tradicional podéis clicar en el siguiente enlace:

http://www.juegostradicionalesaragoneses.com/juegos/tabas.htm 

CADA SEMANA, UN JUEGO PARA COMPARTIR CON LOS AMIGOS

Este trimestre comenzamos un nuevo proyecto en el que las páginas de este cuaderno viajero con tu participación, se van a llenar de:

Juegos, canciones, rifas, refranes, trabalenguas, nanas,  poesías, adivinanzas, palabras que danzan y se encuentran para componer pareados, refranes del boca a boca, poemas cortos, largos o medianos, acrósticos, binomios fantásticos, rifas con melodía, dichos populares… que van a ser compartidos en nuestra clase.

Todas estas manifestaciones a lo largo del curso, irán calando en nuestros oídos. Y a través de ellos jugaremos, cantaremos, contaremos, reiremos... ¿Cómo lo vamos a hacer?

El viernes de cada semana, un niñ@ de nuestra clase se llevara nuestro cuaderno ¿A QUÉ JUGAMOS? 

Y lo devolverá al aula el lunes siguiente. Estos son los turnos:

Semana:	NOS EXPLICA UN JUEGO:
19-25 OCTUBRE	PAULA
26 OCTUBRE – 1 NOVIEMBRE HALLOWEN	CAROL
2 NOV. 3-8 NOVIEMBRE	REBECA
9-15 NOVIEMBRE	AINARA
16-22 NOVIEMBRE CASTAÑADA	SANDRA
23 NOV.  24- 29 NOVIEMBRE	IRIA
30 NOVIEMBRE -6 DICIEMBRE	ANELISE
7 Y 8 9-13 DICIEMBRE	SAMUEL
14-20 DICIEMBRE NAVIDAD	DIEGO
21-23 DICIEMBRE 23
VACACIONES NAVIDADES
11-17 ENERO	FRANCISCO
18-24 ENERO	ARIADNA L.
25 – 31 ENERO DIA DE LA PAZ	ALONSO
1 – 7 FEBRERO	ERIK
8 – 14 FEBRERO	ALEJANDRO
15-21 FEBRERO CARNAVAL	OSCAR
22 – 28 FEBRERO	ALBA
29 FEBRERO-  4 MARZO- 6 MARZO	MOHAMED
7 – 13 MARZO	ARI
14- 20 MARZO	GABRIEL
21 – 23 – 27 MARZO
VACACIONES SEMANA SANTA
11- 17 ABRIL	GABRIELA
4 – 10 ABRIL	SERGIO

En ese cuaderno el niñ@, con vuestra ayuda escribirá, plasmará, embellecerá…sus hojas con diferentes manifestaciones literarias que se transmiten de generación en generación, para luego comentarlas y exponerlas en clase. 

Los peques explicarán el miércoles el juego en clase (esta vez sin vuestra ayuda), y toda la clase jugaremos, recitaremos, rifaremos…. con él. 

El jueves recordaremos el juego y haremos una ficha donde recopilaremos esa aportación para hacer un dossier de tradición oral que nos llevaremos al acabar los turnos del proyecto, con el cual vamos a brindar la oportunidad a los niñ@s de disfrutar de la literatura infantil desde todas sus manifestaciones.

Os recomendamos que utilicéis juegos de rifas, nanas, adivinanzas y otras juegos que vuestros abuelos o padres han utilizado con vosotros, que habéis usado con vuestros hijos o que tengan un significado especial para la familia. Así, el proyecto contará con el componente afectivo que ayudará al niño a asumirlo como algo especial.

CELEBRAMOS LAS FIESTAS DEL PILAR

Este año una de las primeras grandes celebraciones que hemos llevado a cabo en el aula ha sido la de Las Fiestas del Pilar.

Ya teníamos ganas de cantar de nuevo las coplillas, colorear los trajes y caras de los cabezudos y conocer a la nueva incorporación a la comparsa: Serafina la cigarrera.

Esta cabezuda nos ha traído de cabeza, ya que hasta bien entradas las fiestas no conocimos su coplilla oficial: 

"la cigarrera no fuma tabaco, 

son los pelillos de su sobaco"

Así que en nuestro librito de cabezudos decidimos incluir la que crearon los niños de un cole de Zaragoza:

"La cigarrera de tanto fumar,

se echa unos pedos que huelen fatal"

También hemos creado nuestro propio cabezudo, que al estar investigando los dinosaurios ha sido un "T rex".

Por último jugamos a ser diseñadores y cada uno creo un cartel para las fiestas tomando como referencia el de este año. A mí, personalmente  me gustan mucho mas los de "mis peques" que el original. jejeje

Si queréis jugar con los cabezudos, os recomendamos los siguientes juegos y vídeos:

• Nuestra app de cabezudos (creada hace dos cursos por nosotros mismos)

• Juego para pc online de los cabezudos ( números, letras...) creado por Laura Navarro

• Video con la canción "Los cabezudos" de Biella Nuei"

• Videos de animación de los Zagazudos

RETOMAMOS EL BLOG DE AULA

Como ya os anuncié a las familias, las entradas nuevas del blog no parecerán hasta después de las Fiestas del Pilar, ya que así nos daba un poco de tiempo a organizar todo el trabajo de aula y asimilar las nuevas rutinas, actividades y propuestas que hemos llevado esta año a nuestra clase de 3º de Ed. Infantil ( ¡Qué mayores!).

Por eso,  a lo largo de los siguientes meses, publicaremos entradas a cerca de las actividades que realizamos en clase (asamblea digital, trabajo por rincones, encargado del día...), los proyectos de investigación que llevamos a cabo para conocer el mundo que nos rodea y la manera en que utilizamos la escritura y las matemáticas para representar ideas, problemas y soluciones.

También recopilaremos recursos, juegos, vídeos y canciones en nuestros paneles que iremos actualizando.

Así que ...

¡Abróchense los cinturones que comenzamos el viaje!